25 сентября на базе АО «КТЗ» пройдет республиканское совещание по дуальному обучению «Инвестирование в человеческий капитал – залог развития экономики страны».
О том, какова программа совещания и как идет подготовка к нему рассказывает директор Кентауского политехнического колледжа при АО «КТЗ» Серик Абулхасымович Айтуреев.
- В работе республиканского совещания ожидается участие представителей Министерства образования РК, Министерства по инвестициям и развитию РК, Министерства энергетики РК, Министерства национальной экономики, а также Национальной палаты предпринимателей РК, АО «Касипкор», АО «Республиканский научно-методический центр», Евросоюза, акимата ЮКО. О своей заинтересованности и намерении принять участие заявили руководители региональных управлений образования, департаментов по контролю в сфере образования, предприятий - социальных партнеров, и, конечно же, организаций образования - вузов, общеобразовательных школ, колледжей.
Совещание обсудит перспективы и возможности внедрения дуальной системы обучения в целом по Казахстану, взяв за основу опыт Кентауского трансформаторного завода. Запланированы две секции: первая рассмотрит тему «Социальное партнерство – взаимовыгодное сотрудничество», вторая - «Дуальное обучение в рамках непрерывной системы образования – школа, колледж, университет».
Ожидается подписание Меморандума о сотрудничестве в сфере непрерывного образования (школы, колледж, университет, предприятие) между школами г. Кентау, Кентауским политехническим колледжем, Международным Казахско-Турецким Университетом и ХК Alageum Electric.
Особенность совещания в том, что оно будет проходить на базе АО «КТЗ». Запланировано ознакомление с продукцией завода, экскурсии по цехам.
- Почему для столь представительного совещания выбран именно Кентауский политехнический колледж при АО «КТЗ»?
- С первых дней своего существования колледж взял за основу идею дуального обучения. Она была близка экономической и социальной политике компании, испытывающей недостаток в молодых специалистах инженерного профиля. Завод дает гарантии будущего трудоустройства студентов - в этом главный смысл этой модели. Здесь решена и такая проблема, как недостаток практики. Полученные теоретические знания подкрепляются практикой на рабочем месте, в реальных условиях производства. То, что студент сегодня услышит в аудитории, завтра применит на предприятии. Это позволяет успешно освоить учебную программу, получить хорошие практические навыки, и что немаловажно - наладить контакты в трудовом коллективе.
Образовательная программа колледжа отвечает ожиданиям работодателя и потребностям производства. Это важный момент. По оснащению и методике обучающих программ колледж опережает подобные организации образования. Предпринимая этот беспрецедентный ход, завод в корне изменил систему средне-специального образования.
Для внедрения немецкого опыта дуального образования, я побывал в Германии, которая согласно оценке Международного института мониторинга качества рабочей силы (Швейцария) является лидером по уровню квалификации кадров и внедрению системы дуального образования. На ее опыт ссылается и Глава нашего государства Нурсултан Назарбаев, дав задание изучить и перенять его в масштабах республики.
- Что дает внедрение дуальной формы обучения вашим студентам?
- Эта модель позволяет преодолеть разрыв между теорией и практикой – главную проблему профессионально-технического образования. Параллельная теоретическая и практическая подготовка дает им необходимый опыт и возможность трудоустроиться сразу после учебы, рано приобрести самостоятельность и быстрей адаптироваться к взрослой жизни. Студент высоко мотивирован в получении хороших знаний, что формирует его конкурентоспособность и востребованность.
Предприятию тоже выгодно – ему гарантирован постоянный приток квалифицированного персонала, это экономит расходы на поиск и подбор работников, их переучивание и адаптацию. Высокий процент трудоустройства выпускников, эффективное решение задачи подготовки квалифицированных кадров для экономики отвечает и интересам государства.